LENGUA MATERNA-PRESENCIAL
¿Qué aprendí?
Aprendí lo que es la lengua materna, esta se refiere a la primera lengua que los niños adquieren en un contexto natural a partir de la comunicación con los adultos que le rodean. Logré comprender lo que es el bilingüismo inicial, anteriormente desconocía este concepto, ahora sé que es cuando se adquieren dos lenguas al mismo tiempo desde la infancia, ya que esto resulta más sencillo que de jóvenes o adultos. También aprendí dos conceptos más, que son el bilingüismo y el plurilingüismo, el primero se refiere a la capacidad que tiene una persona de comunicarse en dos o más lenguas dependiendo del contexto comunicativo. La segunda hace referencia a la coexistencia de dos o más lenguas en mismo entorno o territorio.
¿Cómo usarlo en mi quehacer docente?
Identificando si mis alumnos hablan otra lengua aparte del español, o si doy clases en un contexto donde hablen alguna lengua indígena será necesario que yo me familiarice con ella. En los programas de estudio se menciona que la escuela debe preservar e impulsar el uso de las lenguas originarias nacionales, por lo que entiendo que las educadoras debemos contribuir para lograr dicho objetivo, pienso que es necesario brindarles a los niños las herramientas necesarias para comunicarse con los demás.
Dudas
¿De qué manera se debe trabajar en un espacio donde hay existencia y convivencia de dos o más lenguas?
¿Cómo prevenir la discriminación lingüística dentro del aula?
Conclusiones
Como educadora debo tomar en cuenta y darle importancia a la lengua materna de los niños, ya que esta les da una identidad y ayuda a fomentar valores como el respeto, tanto para los hablantes como para la cultura que es transmitida gracias a dichas lenguas. Esto ayudará a formar ciudadanos más conscientes e inclusivos, puede verse como un paso para avanzar y tener una sociedad más equitativa.
Evidencia en equipo
Evidencia lectura previa
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